La tecnología digital en Primaria para aprender matemáticas

En el día de hoy hemos decidido trabajar las matemáticas, y con el objetivo de profundizar en el tema correspondiente en la programación, he pensado trabajarlo de manera más dinámica y práctica mediante el uso de una página web, cuyo enlace os dejo aquí 

La página expuesta es Geogebra, una web en la que trabajar geometría, cálculo, estadística entre otras, y como en el tema de hoy entran los polígonos, nos ayuda de una manera visual su representación exacta y regular de manera más fácil, que el dibujarla de manera imprecisa en nuestra pizarra.

Un ejemplo de la web mencionada:

navidART

 Por último, como actividad extraordinaria cerramos el trimestre con una temática navideña, dadas las fechas.

Por lo que el colegio como institución conjunta organiza un concurso de portadas de postales navideñas.

Se valorará la originalidad, colore y trazos y se coronará un ganador por ciclo es decir, un total de tres ganadores.

Mi clase participa en el tercer ciclo, y espero que al ser su último curso lo de todo para ganar antes de pasar a la educación secundaria.

A cada ganador se le otorgará un libro sobre cómo mejorar en el ares de dibujo, adaptado a las diferentes edades y la posibilidad de organizar una merendola con toda su clase.

impresionARTE

 Llega el 5 de diciembre y con ello el día en que murió uno de los pintores y artistas más conocidos en el mundo del arte, Claude Monet, perteneciente al impresionismo.

A sí que decidí que en honor a su memoria, al principio de la clase se haga una revisión de sus grandes obras a lo largo de su vida, y finalmente se expondrá una obra en la pizarra digital que deben tratar de imitar.

La obra expuesta elegida es El estanque de nenúfares, una obra llena de detalles donde obviamente se van a evaluar el esfuerzo y habilidades básicas

25N

 Hablando de eventos importantes he decidido junto al departamento el realizar una actividad por el día en contra de la violencia de género.

Ya que considero que es un día en el que todos debemos estar unidos por una causa, decidí que toda la escuela estuviese unida e implicada en la tarea de decorar los pasillos del instituto ante semejante fecha.

Cada clase tiene total libertad para decorar una zona asignada del colegio con tal de informar y concienciar al resto.

En mi caso, nos tocó un trozo de pasillo y decidimos entre todos realizar distintos elementos sobre un mural constituido por un panel morado .

EnmascarARTE

 

Se acerca el 31 de octubre y con ello una de las épocas más terroríficas del año, Halloween. Por lo que teniendo en cuenta el interés e ilusión de los alumnos ante tales fechas, que mejor que hacer una actividad relacionada con este evento.

Por lo que al ser una fecha que vincula la cultura con la creatividad de imaginarse el disfraz más terrible y asqueroso con tal de asustar a la gente, decidió el crear máscaras de halloween sin ninguna temática concreta que serán sometidas a un mini concurso dentro de la clase.

Los criterios serán la originalidad, el terror, y después tener en cuenta de igual manera las disciplinas artísticas como el dibujo, la manera de pintar, el cómo recortan y cómo elaboran la máscara sujeta a un palo o con una cuerda alrededor de la cabeza.

El  premio será 0 '5 puntos más en la evaluación, y una bolsa de dulces ya que se relacionan con la fecha pero teniendo en cuenta condiciones alérgenas previamente para evitar problemas. 

¡Estoy segura de que será una velada espeluznante!

Museo del Prado

Creo fervientemente que una de las partes más importantes en el proceso de creación de cualquier obra es la inspiración, a sí que para la clase de hoy decidí que por un dia no dibujarían ni crearían nada nuevo, sino que expondremos en el proyector una visita virtual del museo del prado.

Esta es disponible por 3’50€, lo que me parece un módico precio para una actividad tan diferente, original y lúdica que puede aportar  mucha cultura, historia e información para el alumnado del aula.

Para más información por si buscáis detalles de la experiencia no dudéis en hacer click aquí .

Mayores, pero no tanto

 Como primera actividad de contacto con mi grupo, decidí realizar una sesión que conecte el arte con nuestro ser, nuestra personalidad, con el fin de que todos se conozcan mejor y puedan vincularse en lo relativo a gustos personales.

La actividad es llamada Mayores, pero no tanto, y consiste en elaborar un curriculum laboral pero adaptado a su edad y a la asignatura, por lo que en su foto tuvieron que realizarse un retrato, en sus gustos debieron dibujar sus aficiones mediante algún elemento u objeto que lo represente y por último concretar para qué trabajo deseaban postular, para conocer qué les gustaría ser en un futuro o cuál sería su profesión soñada.

Todos los ‘‘documentos’’ fueron colgados en la pared y en los últimos cinco minutos debían mirar los curriculums de los otros compañeros con el fin de crear conexiones y lazos de amistad de una manera dinámica, divertida y original a través de sus aficiones comunes y viceversa. 

La imagen expuesta es un ejemplo de cómo se quedaría rellena la hoja, siendo las ilustraciones un posible modelo de lo que podrían dibujar mis alumnos.